學(xué)習(xí)和自我提升的課堂。
《紅瓜子-早課堂》
早課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容表
1、激勵(lì)把潛能變成顯能:
A. 先激勵(lì)心,后激勵(lì)智;
B. 心激勵(lì)起來(lái)了,會(huì)發(fā)揮無(wú)限的潛能;
C. 中國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)自我的壓抑,缺乏激勵(lì);
D. 多一點(diǎn)激發(fā),多一點(diǎn)激勵(lì),潛能和智慧發(fā)揮不出來(lái)。給他信任,增加期望值。
2、先分后合,分別激勵(lì):
A. 先激勵(lì)個(gè)人,在激勵(lì)群體;
B. 激勵(lì)不能大鍋飯,針對(duì)性越強(qiáng)效果越強(qiáng),個(gè)別化、特殊化,體現(xiàn)特別的尊重。
3、不害民不愚民,物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合。
1、不同的人要有不同的激勵(lì)方法,因人而異。
2、個(gè)別化激勵(lì)強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)人的尊重。
1、在激發(fā)的基礎(chǔ)上凝聚人心;
2、先激勵(lì),后凝聚;
3、只激勵(lì)不凝聚,再多的力合起來(lái)也無(wú)力;
4、在凝聚的基礎(chǔ)上再激勵(lì),散聚有序,動(dòng)靜有度。
重點(diǎn):成功人士的三大習(xí)慣:微笑、贊美、講故事!
杰克韋爾奇:少一點(diǎn)管理,多一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)!
管理指?jìng)鹘y(tǒng)管理,領(lǐng)導(dǎo)的核心是激勵(lì)!
下面是學(xué)習(xí)見(jiàn)證
愛(ài)學(xué)習(xí),更愛(ài)分享,學(xué)會(huì)之后再分享出來(lái)理解更深刻。
先心后智,心智激勵(lì) 激勵(lì)從心開(kāi)始 ,智力、能力、創(chuàng)造力 激發(fā)起來(lái) 激發(fā)熱情,開(kāi)發(fā)潛能 (夸獎(jiǎng),贊美 心情愉快)
不僅愛(ài)學(xué)習(xí),還要愛(ài)運(yùn)動(dòng),保持良好的身體狀況可以幫助我們更好的生活和工作。
鑒于大家想學(xué)習(xí)早課堂舞蹈的熱情,下面為大家獻(xiàn)上我們紅瓜子傳媒獨(dú)有的早課堂舞蹈:
舉起你們的雙手,跟著節(jié)奏一起來(lái)~